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le temps qui passe - lea. fr Votre calendrier 2016 illustré Le calendrier en pièce jointe, illustré par Christophe Besse, s'accompagne de propositions d'activités à adapter en fonction de l’âge et du niveau
Le Procédé Littéraire Mystère - 4e et 3e - Lea. fr Cette animation a pour objectif de faire travailler les élèves de cycle 4 (4e-3e) autour des grands procédés littéraires Durant 4 semaines, des fiches pédagogiques vous seront proposées pour découvrir les 4 indices qui permettront de révéler le Procédé Littéraire Mystère… Inscrivez-vous dès maintenant en commentant cet article et téléchargez la présentation en pièce jointe
Devenir enseignant - lea. fr Devenir enseignant Vous êtes étudiant ou enseignant débutant ? Cet espace est fait pour vous ! Retrouvez des tutos et les conseils de nos auteurs pour préparer le CRPE, prendre votre première classe en main et « Réussir » votre entrée dans le métier
Rencontrer un auteur | Lea. fr Pour une classe, l’expérience de la rencontre avec un auteur de bandes dessinées (même si elle ne fait pas encore partie des classiques de la vie de la scolarité des élèves) a délaissé, au cours de ces dernières année son aspect rarissime Ainsi, de nombreuses équipes enseignantes profitent de l’opportunité d’un salon du livre ou d’un festival BD pour organiser ce temps
La revanche du coq - lea. fr La Revanche du coq est un album sans aucun texte Cet ouvrage, très réussi dans le fond comme dans la forme, est propice au déclenchement de nombreuses activités langagières orales et écrites
Le carnaval de Nice | Lea. fr Du 13 au 28 février, les rues de Nice vont s’animer… Cette ressource pédagogique pour les élèves de maternelle se compose de fiches enseignant et de fiches élèves Elle propose des activités pour découvrir l'événement, le défilé et amorce un débat philo sur le thème : "À quoi ça sert de se déguiser ?"
La tomate - Lea. fr Voici le mot de la période 3 - Semaine 2 à découvrir : La tomate
Les repères du temps - Lea. fr Cette fiche autonomie maternelle permet de travailler la construction du temps chez le jeune enfant La première activité permet à l’enfant de resituer ses observations au fil des saisons La seconde s’appuie sur les événements et fêtes qui auront rythmé toute l’année scolaire