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Mediación, interpretación, transculturalidad. El museo como zona de . . . Mediación, interpretación activa y diálogos múltiples Los museos como zonas de contacto Tradicionalmente la educación en museos se articuló y construyó para dar acceso a públicos concretos y comunicar de forma más o menos didáctica los contenidos de las colecciones, los significados y las culturas que diseñaban las narrativas de los museos (Padró, 2003) El museo, como dispositivo