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- 明体达用_百度百科
“明体达用”是北宋教育家胡瑗倡导的核心教育思想，主张将通晓儒家经典（明体）与解决现实问题（达用）相结合。 该思想形成于北宋重文轻武的社会背景下，胡瑗通过首创分斋教学制度（经义斋与治事斋）打破传统教育模式，成为中国文理分科的先声。
- 明体达用、体用贯通 - 百度百科
“明体达用、体用贯通”是中国传统哲学智慧。 从体、相、用（体相用）三方面全面认识文化的本质，明体达用、体用贯通，才能在推进文化繁荣的过程中处理好传承与发展的关系。
- 媒体关注丨速继明：深入理解“明体达用、体用贯通”-华东师范大学
习近平文化思想明体达用、体用贯通，开创了基于历史寻根、理论追溯、现实思考的理论和实践创新，让马克思主义成为中国的、中华优秀传统文化成为现代的，为凝心聚力奋进新征程、加快建设中华民族现代文明提供了根本遵循和强大思想保障。
- 如何理解“明体达用、体用贯通”？ - 求是网
提问：尼玛多吉 西藏自治区通信管理局党组书记、局长 最近在学习习近平文化思想，其中提到“明体达用、体用贯通”这样的话，请问如何理解“明体达用、体用贯通”？ 解读：唐爱军 中央党校（国家行政学院）马克思主义学院教授 全国宣传思想文化工作会议正式提出和系统阐述习近平文化思想
- 习近平文化思想“明体达用、体用贯通”的理论意蕴-中国社会科学网
习近平总书记以强烈的问题意识，积极探索社会主义文化建设的客观规律，提出“明体达用、体用贯通”等文化建设的新思想新观点新论断，从“体”“用”两个维度彰显了思想新高度，有力回答了中国和世界发展、人民需求和时代进步的根本性问题。
- 明体达用体用贯通什么意思 - 百度知道
明体达用、体用贯通是中国传统哲学智慧，强调对于事物的本质和用途的深入理解和实践。 具体来说，“明体达用”意味着在认识事物的过程中，不仅要了解它的表面特征和基本原理，还要深入探究它的本质和内在规律，理解它的实际应用和价值。
- 深刻理解“明体达用、体用贯通”的鲜明特征_思想_中国_哲学
以“明体达用”概括胡瑗思想，始见于元代张光祖《言行龟鉴》：“教学者必以明体达用为本。 ”实际上，“明体达用”不仅体现了胡瑗思想的特质，而且也体现了宋明理学甚至整个中国哲学的思想特点。
- 明体达用什么意思? - 游仁新知网
明体达用是中国古代实学的一个重要概念，宋元明清以来的“实学”思潮肇始于二程。 二程“实学”概念的提出首先是从经学导入，并明确地提出了“治经，实学也”的命题。
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