|
- UNIVERZITA KARLOVA - dspace. cuni. cz
Pred samotným spracovaním dizertačnej práce som si stanovil cieľ a teoreticko-praktické smerovanie práce a metodiku, ktorá vystihuje spôsob spracovania práce, výsledky vlastného výskumu a uplatnenia vlastného prístupu preskúmať možnosti a navrhnúť odporúčania smerujúcich k lepšiemu dodržiavaniu rozpočtových zásad
- AUTOREFERÁT DIZERTAČNEJ PRÁCE - fstroj. uniza. sk
Obhajoba dizertačnej práce sa koná dňa 27 08 2024 o 11 00 hod v miestnosti BB218 na SjF, Univerzitná 8215 1, 010 26, Žilina, pred komisiou pre obhajobu dizertačnej práce schválenou odborovou komisiou v študijnom odbore Strojárstvo, v študijnom programe Technické materiály, vymenovanou dekanom Strojníckej fakulty, Žilinskej univerzity v Žiline
- Rámcový projekt k téme dizertačnej práce R
Rámcový projekt k téme dizertačnej práce: Rámcový projekt k téme dizertačnej práce je vypracovaný v rozsahu maximálne 5 strán (za predpokladu zachovania formátovania v tomto dokumente)
- ch prác a organizácii štátnych sk
Metodické usmernenie k odovzdávaniu záverečných prác a organizácii štátnych skúšok na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave súlade s čl 4 bod 2 Štatútu Slovenskej technickej univerzity v Bratislave (ďalej len „STU“)
- Oponentský posudok dizertačnej práce
Cieľ dizertačnej práce bol splnený a výsledky práce preukazujú vhodne zvolenú metodiku práce Ciele dizertačnej práce sú definované len v úvode dizertačnej práce, čo sa mi zdá nezvyklé, a tiež ciele dizertačnej práce sú definované príliš stručne, mohli byť vzhľadom na náročnosť riešenej problematiky opísané
- Témy dizertačných prác na akademický rok 2024 2025 pre 3 . . .
Témy dizertačných prác na akademický rok 2024 2025 pre 3 stupeň štúdia (doktorandské štúdium) na 3-ročné denné a 4-ročné externé štúdium v akreditovanom študijnom programe ekonomika a manažment podniku v študijnom odbore ekonómia a manažment
- TÉMY DIZERTANÝCH PRÁC NA AKADEMICKÝ ROK 2023 2024 H PREDM
Koncepcia STEM vychádza z označenia Science, Technology, Engineering a Mathematics Táto koncepcia vzdelávania sa uplatňuje ako základ polytechnického vzdelávania, pričom v sebe integruje jednotlivé oblasti prírodných vied, techniky, technológií a matematiky Cieľom dizertačnej práce má byť návrh vzdelávacích tém z predmetu technika, v ktorých sa táto koncepcia dá
|
|
|