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- 新版英国《国家科学教育课程标准》及其启示 - 内容 - 徐汇教师网
而作为科学教育发祥地的英国，在1989年就正式颁布了英国历史上首部国家科学教育课程标准，即《国家科学教育课程标准》 (Science in the National Curriculum)。 经过几次修订和完善，英国政府又于2000年公布了面向新世纪的《国家科学教育课程标准》 (以下简称为《标准》。 鉴于国内对美国的标准已有诸多的介绍和研究 (其中文译本已在1999年出版)，本文将对新版英国《标准》的背景、结构、内容和特点进行全面地系统地介绍和分析，以期对我国的科学教育发展和课程改革提供借鉴和启示。 一、背景 英国的科学教育具有十分悠久的历史，它在英国的普通教育中占有十分重要的地位。 早在17世纪的“阿卡米德” (Academy)实科中等学校中就出现了自然科学的思想。
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史上第一部全国统一的课程标准，成为英国中小学科学教育的纲领性文件。 其 中，它提出了科学教育应担负的六项任务：使学生了解科学概念；训练科学研
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摘要 现行英国国家科学课程内容标准主要包括四个学习范畴:科学探究、生命进程与生物、物质及其特性、物理过程。 了解其内容标准特点,有助于为我国科学教育课程改革带来有益的启示。
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英国于1989年发表的《国家科学课程标准》中曾提出了17个目标,经过进一步的调查研究和咨询后,与1992年改成为4个目标: (1)科学调查; (2)生命与生命过程; (3)物质极其性质; (4)物理过程 许多专家认为,科学是学校所有课程中变化最大的一门课,主要变化有以下几点 百度学术集成海量学术资源，融合人工智能、深度学习、大数据分析等技术，为科研工作者提供全面快捷的学术服务。 在这里我们保持学习的态度，不忘初心，砥砺前行。
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1989 年 ,英国教育和科学部正式颁布了《标准》 。它是英国科学教育的历史上第一部全国统一的课程标准, 成为英国中小学科学教育的纲 18 p 英国《国家科学教育课程标准》一、背景英国的科学教育具有十分悠久的历史它在英国的普通教育中占有十分重要的地位。 早在17世纪的“阿卡米德”Academy实科中等学校中就出现了自然科学的思想。 在18至19世纪期间政府一直鼓励在一些中学开设自然科学课程。 1903年的《中学章程》更明确规定把科学列为中学应当开设的九门课程之一。 但是在1944年教育法颁布后的几十年中多元化成为英国中小学课程的共同而显著的特征。 它导致英国的科学教育长期缺乏统一的课程标准中小学科学教育完全由地方学校和教师来决定和控制。 不同的学校在
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当代,科学已经成为人们社会生活的一个中心部分 它更关系到一个国家在日益激烈的国际竞争中的成败 因此,世界各国都很重视科学教育,并制定了各自的科学教育课程标准 美国政府于1985年启动了举世瞩目的2061计划,并于十年后出台了美国历史上第一部
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最近的一次改革之后，英国标准与考试局（Standard Test Agency）更是出台新的KS2阶段课程评估测试，把科学的测试分为内容领域（Content Domain）和 认知领域 （Cognitive Domain）。
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2012年英国颁布了全新的《国家科学课程标准》，并对其进行了改进及完善，于2015年5月发布了新的《国家科学课程标准（2015版）》 (以下简称“英国《标准》”),充分体现了英国对科学教育的高度重视。 英国实行5-16岁义务教育制度，高等教育发达。 英国现行11年义务教育制，可以分为4个“关键阶段”（key stage），小学分为两个阶段，关建阶段1（key stage 1，简称K1）和关建阶段2（key stage 2，简称K2）。 K1包括小学1、2年级，K2又分为级阶段和高级阶段，各两年。 关建阶段3（key stage 3，简称K3）和关建阶段4（key stage 4，简称K4）是英国的初中阶段，前者3年，后者2年。
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